2026年4月8日至9日，创新创业学院冀梦琪老师带领机器人工程2402班、2403班学生走进潭滨创新创业实践中心，开展“实战演练+企业互动”的实践教学。本次活动旨在通过情景模拟、思维训练与企业对话，为即将于4月13日举行的创新创业沙龙做预热与准备。
机器人工程专业学生授课
学生实践活动
学生与企业负责人交谈
项目指导答疑
分班授课：让沟通与口才在模拟中“活”起来
在机器人工程2403班的授课中，冀老师聚焦“具体商务沟通”专题，系统讲解了会议沟通、谈判沟通和跨文化沟通的核心理论。随后，学生们分组模拟项目协调会、采购谈判以及沙盘实战谈判等场景。在谈判模拟环节，学生们巧妙运用利益分歧处理策略，展现了从理论到应用的快速转化能力。
在机器人工程2402班的授课中，冀老师以“基础口才”为切入点，在讲解口才技巧、逻辑架构与即兴表达要点后，组织学生进行了趣味的绕口令接力练习，课堂氛围活跃而专注。随后，学生们通过资源分配、路径推演等环节，在动态决策中锻炼了系统思维与应变思路。
授课期间，创新创业学院副院长薛凯琳来到现场，深入了解学生们的学习与交流情况。薛院长对于潭滨创新创业实践中心授课活动给予充分肯定。她指出，学院一切工作的出发点和落脚点都是学生的成长与发展，学院将持续整合企业、导师等多方资源，为学生提供更多创新创业实践机会，让同学们在模拟中试错、在交流中启发、在实践中成长。
企业对话：与企业负责人面对面点燃创新创业火花
理论授课与模拟训练结束后，学生与企业负责人围绕创新创业沙龙主题展开深度交流。企业负责人以“创新如何落地，创业怎样起步”为主线，为学生们带来了一场干货满满的分享。他强调，创新不是天马行空的想法，而是对真实问题的持续回应，鼓励学生多观察身边低效、不便的场景，用所学专业去提出改进方案。在自由交流环节，学生们踊跃提问，问题直指创业过程中的现实困惑，企业负责人逐一回应，结合自己踩过的“坑”和爬出来的经验，给出了具体而真诚的建议。
前期积淀：八次授课与项目问诊夯实基础
为深化创新创业教育改革，推动课堂理论向创业实战能力转化，创新创业学院持续组织教师带领学生走进潭滨创新创业实践中心开展实地授课。本学期截至目前，学院已累计开展此类授课8次，覆盖学生282人。在此基础上，学院还特别增设教师指导答疑环节，将关注点落到学生正在孕育的具体项目上。由指导教师组成“评委团”，逐一听取学生团队的创业构想与项目进展，从技术可行性、市场切入点、团队分工到阶段性目标设定，对每个项目存在的问题进行细致剖析，并提出针对性的改进建议。这一系列前期工作，不仅夯实了学生的创新创业理论基础，也为本次及后续的创业实战演练积累了宝贵经验。
本次实践教学活动是创新创业学院理论对接实践系列行动的重要组成部分。未来，学院将继续依托潭滨创新创业实践中心等平台，推动教学、实践、孵化的全链条衔接，为学生创新创业能力的落地生长提供更坚实的支撑。
