为深化课堂教学改革，提升教师教学能力与课程建设质量，2026年4月22日，创新创业学院组织商务写作与沟通教研室、创新创业教育教研室，在火车侠创新创业实践教学基地开展磨课活动。
商务写作与沟通教研室教师分享
创新创业教育教研室教师分享
上午，商务写作与沟通教研室的磨课活动率先展开。张汉林老师围绕“求职口才”专题展开教学展示。他以“钱小姐的回答”这一真实案例为切入点，巧妙引出求职过程中语言表达的关键作用。随后系统讲解了求职口才的作用、核心特点以及求职自我介绍的技巧要点，整个教学过程案例生动、互动性强，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。华丽老师主讲了“公务文书”专题，她从历史上著名的《出师表》入手，引出公文写作在治国理政中的重要地位与现实价值。随后系统梳理了公文的定义、基本特点、常见分类，并结合实际工作场景，详细讲解了多种常见公文的写作规范与结构要求。下午，商务写作与沟通教研室的磨课活动持续进行。乔佳老师以“事务文书”为主题进行教学展示。她逻辑清晰地讲解了事务文书的定义、基本特征，并重点分析了“计划”与“总结”两类常见事务文书的写作方法与结构要点。冀梦琪老师再次围绕“公务文书”展开教学，但呈现出不同的教学视角。她采用“古今公文对比”的方式，通过对比古代公文与现代公文的语言风格、格式规范与使用场景，帮助学生更直观地理解各类公文的用法差异与写作逻辑。同时对公文的定义、特点以及标准化的写作结构进行了系统讲解，进一步巩固了学生对公务文书体系的整体认知。
下午，创新创业教育教研室也开展了磨课活动。李若彤老师主讲了“知识产权开发与保护”专题。她围绕知识产权的定义，深入讲解了著作权、商标权、专利权三类核心知识产权的特征、适用范围及其在创新创业实践中的保护意义。教学内容紧扣双创教育实际，案例丰富，具有较强的指导性。李子辰老师以“创业计划书的撰写”为主题进行教学展示。他从创业计划书的基本内容出发，系统梳理了其核心模块、逻辑结构与撰写要点，并重点讲解了如何写好一份具有说服力和可操作性的创业计划书，为学生未来参与创业竞赛或实际创业项目奠定了扎实的文书基础。
本次磨课活动涵盖求职口才、公务文书、事务文书、知识产权、创业计划书等多个教学模块，内容充实、形式多样。五位教师各展所长，教学思路清晰，案例设计巧妙，充分体现了创新创业学院教师扎实的专业素养和不断追求教学创新的精神风貌。未来，创新创业学院将持续推进常态化磨课机制，深化课程内容与教学方法改革，不断提升课堂教学质量，为培养高素质应用型、创新型人才提供坚实保障。
