2025年10月，创新创业学院韩莎莎、陈旭、乔佳三位教师先后带领不同专业班级学生赴潭滨科技创新园区，开展了一系列内容丰富、形式多样的实践教学活动。通过实地参观、情景任务、案例分析、小组协作等多种方式，学生们在真实场景中深化了对创新创业理论与方法的理解，提升了综合实践能力与职业素养。
韩莎莎老师教学实践
陈旭老师教学实践
乔佳老师教学实践
—启动资金预测教学实践。10月10日，韩莎莎老师带领音乐学2402班学生赴潭滨科技创新园区，围绕“资金资源”这一主题开展实践教学。学生们首先参观了潭滨科技创新园区的企业孵化工作室、科技作品展厅、路演模拟厅等功能区域，了解了学校在创新创业方面的支持政策与资源体系。在启动资金预测环节，韩老师通过理论讲解与案例展示，引导学生掌握资金类型、融资渠道及预测方法。学生以小组为单位，围绕自身创业项目完成投资预测表与流动资金预测表，并进行成果展示。通过这一过程，学生不仅巩固了资金管理知识，更树立了“高效用资、诚信融资”的创业观念。
—企业风险教学实践。10月16日与10月30日，陈旭老师分别为财务管理2404班与2405班学生开展实践教学。课程以“科技展厅参观+情景任务布置”为主线。在科技展厅中，学生近距离接触人工智能、航空航天、新能源等前沿科技展品，通过互动体验增强了对科技应用的感性认识。在情景任务环节，学生系统学习了项目、财务、市场等企业风险类型及识别方法，并通过案例研讨提升风险应对能力。此外，课程还涵盖了战略规划、组织架构、人力资源等管理知识，培养学生从多维度分析企业实际问题的能力，强化其团队协作与创业管理意识。
—创业计划书撰写教学实践。10月27日上午，乔佳老师带领车辆工程2401班学生开展以“撰写创业计划书”为主题的教学活动。课程分为小组探讨与企业参访两部分。在小组探讨中，学生通过“痛点墙”头脑风暴、PEST分析法与SWOT分析法、商业模式画布绘制、风险预测等模块，逐步构建出完整的创业计划书，并进行现场展示。随后，学生进入孵化基地进行实地调研，了解企业办公环境、工作流程与创业政策，通过与企业的近距离接触，增强了对创业实战场景的认知，也为未来的职业规划与赛事参与奠定了基础。
本系列实践教学活动以潭滨科技创新园区为平台，融合多种教学形式，有效激发了学生的创新思维与创业热情。学生们在真实场景中学习知识、锻炼能力、提升素养，逐步构建起科学、理性、负责任的创业观。未来，创新创业学院将继续优化课程设计与教学资源，丰富案例类型、加强校企互动，进一步推动理论教学与实践探索的深度融合，助力学生在创新创业道路上稳步前行。
